Escuela Nueva

ESCUELA NUEVA

Dentro del contexto educativo actual de nuestro pais, enmarcado por la nueva Reforma Educativa y constantes cambios metodológicos, como docentes nos encontramos ante el reto de buscar alternativas que sirvan de apoyo a nuestra práctica dentro del aula. Dejamos a un lado la escuela tradicional renovando la didáctica, centrando al alumno dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, de aqui surge la necesidad de retomar nuestra visión educativa.

La Escuela nueva o Activa es una corriente pedagogica que provee de herramientas y estrategias al desempeño docente, a través del siguiente mapa conceptual se presenta el análisis de los principios pedagógicos de esta corriente, para que estos puedan ser identificados claramente, asi como, un video que muestra la forma de trabajo en el aula, basados en el enfoque de la escuela nueva o activa.

Escuela Nueva marca una diferencia importante frente a los modelos convencionales de enseñanza aprendizaje. Este video, compartido por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, nos presenta a una de las principales representantes de esta corriente María Montessori y al modelo como una opción educativa que integra estrategias curriculares, comunitarias, administrativas y de formación docente.

Bibliografía

• Hernández Rojas, G. (2006). Miradas constructivistas en psicología de la educación. México: Paidós Educador.
• Maldonado García, M. Á. (2003). Las competencias, una opción de vida. Metodología para el diseño curricular. Colombia: ECOE ediciones.
• Monedero, J.J. (1998), Bases teóricas de la evaluación educativa. Málaga: Aljibe.